Exposiciones de los elementos del contexto escolar

Para empezar a hacer una reflexión sobre las exposiciones que hemos estado teniendo en estas últimas clases acerca de “La escuela en su contexto”, creo que debo comenzar haciendo referencia al uso del nuevo programa tecnológico “prezi”, a través del cual, ha surgido no solo el trabajo, si no la forma de exponer dicho trabajo. Al principio “prezi” es un programa que provoca confusión, ya que entre otras cosas el programa se encuentra en inglés, aunque a través de tutoriales como por ejemplo el que voy a recomendar a continuación puedes hacerte con el programa fácilmente.

Sin embargo, durante las exposiciones quedó bastante claro que muchos de los grupos lo que seguían teniendo en mente era hacer exposiciones basándose en el modelo que tenían al hacer presentaciones con power point, lo cual es casi totalmente contrario a lo que es el programa “prezi”, el cual sirve como mero apoyo y guía de la exposición, no como fuente total de la información como se puede dar con power point.
Por otra parte y siguiendo con el tema del Prezi, tengo que decir que todos los grupos finalmente consiguieron superar el bache de enfrentarse con un nuevo programa informático e hicieron presentaciones bastante buenas, hablando por supuesto desde el punto de vista técnico del programa.

Sin embargo, y según mi opinión, no fueron muchos los grupos que recopilaron la información realmente importante, como eran “los elementos más importantes” del contexto escolar y no “todos” los elementos del contexto escolar. Como consiguiente a esta falta, alguno de los grupos hizo una exposición realmente extensa en comparación con la sencillez del trabajo mandado. Por lo tanto llegamos a las siguientes conclusiones, las cuales son primero que existe información poco relevante que ocupa la mayor parte de las exposiciones y segundo que dicha información puede llegar a ser poco acorde con las características pedidas para la realización del trabajo.

Por otro lado,  y como curiosidad comentar la obligación a la que estamos sometidos, sobretodo aquellos que estamos cursando la carrera de Grado en Educación Primaria, de no cometer faltas ortográficas en las exposiciones y trabajos. Para un maestro/a es muy importante no cometer faltas de ortografía puesto que será él o ella, la persona que enseñará a sus alumnos a escribir correctamente.

Para finalizar este apartado de exposición, las dos últimas cosas que quiero comentar son los aspectos de oratoria en las exposición de los trabajos, la cual debe trabajarse a partir de información aprendida y constatada, sabiendo bien de lo que hablas y sin necesidad de guiarse por un papel. Y la colocación para la puesta en escena, la cual será muy importante a la hora de conseguir la atención de los alumnos, ya que,  si un grupo no está bien colocado tendrá  entre otras cosas, problemas a la hora de las entradas y salidas de los componentes del grupo cuando sea el turno de uno de ellos de exponer.

Y ya por último, en lo tocante al material de las exposiciones, quedó bastante claro que algunos de los elementos más importantes del contexto serían:

• la situación de la ciudad, el cual influiría en lo tocante a las comunicaciones con otros pueblos o ciudades, los recursos disponibles de la localidad… 
• la situación del centro, lo cual influiría en los medios que el centro dispondría, los alumnos/as con los que contaría…
• y la multiculturalidad, el cual es un aspecto muy importante, el cual está hoy en día en auge y que aportará grandes beneficios (culturales, sociales…) al centro.